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廣州市荔灣區(qū)西關外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃的實施路徑與策略研究
2024-11-14
New Era-GMED 136期 寧同學
10.00
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廣州市荔灣區(qū)西關外國語學校中長期發(fā)展規(guī)劃的實施路徑與策略研究
新世紀以來我國基礎教育改革的實踐探索與深化路徑
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學
10.00
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新世紀以來我國基礎教育改革的實踐探索與深化路徑
馬克思主義實踐觀視域下思想政治教育路徑探析
2023-03-07
CTU-MED 54期鄧同學
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馬克思主義實踐觀視域下思想政治教育路徑探析
教師培訓與教師專業(yè)發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學
5.00
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教師培訓與教師專業(yè)發(fā)展
轉(zhuǎn)向“中國式”教育減負的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
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轉(zhuǎn)向“中國式”教育減負的背后
淺談互聯(lián)網(wǎng)時代教師對線上教學的應用
2023-06-02
UCYP-EMEd 126期 丁同學
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淺談互聯(lián)網(wǎng)時代教師對線上教學的應用
木桶理論在教學管理實踐中的應用分析
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 韓同學
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木桶理論在教學管理實踐中的應用分析
教育研究觀察法
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 謝同學
5.00
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教育研究觀察法
中文課堂中的教育觀察法應用:基于緬甸國際學校的實踐研究
2024-11-14
GUC-EMEd 210期 肖同學
5.00
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中文課堂中的教育觀察法應用:基于緬甸國際學校的實踐研究
中國基礎教育不平等問題:現(xiàn)狀、成因與干預策略
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學
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中國基礎教育不平等問題:現(xiàn)狀、成因與干預策略
淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
2022-02-10
CTU-MED 32期 馮同學
10.00
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淺談素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的關系
教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
2023-03-31
CTU-MED 68期 閆同學
10.00
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教育心理學如何激發(fā)學生的心理學學習動機
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