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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式研究

2024-10-24

GUC-EMEd 214期 趙同學(xué)

￥5.00

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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐模式研究

定位理論在新媒體營(yíng)銷中的應(yīng)用

2024-11-07

GUC-EMEd 252期 姚同學(xué)

￥10.00

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定位理論在新媒體營(yíng)銷中的應(yīng)用

淺談中國(guó)教育的不平等問(wèn)題

2024-12-04

UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)

￥5.00

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淺談中國(guó)教育的不平等問(wèn)題

膠州市馬店中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）

2025-03-26

GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)

￥5.00

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膠州市馬店中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）

教育咨詢教師中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2024-2030）

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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教育咨詢教師中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2024-2030）

課程與教學(xué)改革對(duì)教師的素質(zhì)提出了重大挑戰(zhàn)，你認(rèn)為如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 汪同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)改革對(duì)教師的素質(zhì)提出了重大挑戰(zhàn)，你認(rèn)為如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐中的影響

2023-06-02

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 吳同學(xué)

￥5.00

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論馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐中的影響

當(dāng)前義務(wù)教育減負(fù)政策的失效原因與對(duì)策探討

2023-11-08

NEUC-GMED 136期 李同學(xué)

￥5.00

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當(dāng)前義務(wù)教育減負(fù)政策的失效原因與對(duì)策探討

立德樹人視角下對(duì)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施問(wèn)題的思考

2024-11-07

GUC-EMEd 252期 姚同學(xué)

￥5.00

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立德樹人視角下對(duì)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施問(wèn)題的思考

技工學(xué)校全面管理的學(xué)年計(jì)劃

2024-12-04

UCYP-EMEd 126期 黎同學(xué)

￥5.00

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技工學(xué)校全面管理的學(xué)年計(jì)劃

新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中落實(shí)立德樹人的實(shí)踐探索

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學(xué)

￥5.00

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新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中落實(shí)立德樹人的實(shí)踐探索

中英兩國(guó)教育理念差異淺析

2021-10-27

CTU-MEd 32期 馮同學(xué)

￥10.00

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中英兩國(guó)教育理念差異淺析