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論如何提升學(xué)生的注意力

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄭同學(xué)

￥5.00

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論如何提升學(xué)生的注意力

心理咨詢師應(yīng)該具備怎樣的溝通能力

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢師應(yīng)該具備怎樣的溝通能力

中小學(xué)青年教師工作壓力成因分析及對策研究

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)

￥5.00

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中小學(xué)青年教師工作壓力成因分析及對策研究

遺傳因素在個體心理發(fā)展中的作用

2024-03-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)

￥3.00

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遺傳因素在個體心理發(fā)展中的作用

職場中的“玻璃天花板效應(yīng)”及應(yīng)對

2024-07-27

GUC-EMP 149期 郭同學(xué)

￥5.00

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職場中的“玻璃天花板效應(yīng)”及應(yīng)對

論心理咨詢師的成長之路

2024-08-22

SRBS-MP 129期 龐同學(xué)

￥5.00

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論心理咨詢師的成長之路

闡述目前職場中的“內(nèi)卷” 現(xiàn)象如何形成，并且怎樣 影響個體的職業(yè)行為

2024-12-28

GUC-EMP 199期 何同學(xué)

￥3.00

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闡述目前職場中的“內(nèi)卷” 現(xiàn)象如何形成，并且怎樣 影響個體的職業(yè)行為

組織變革對員工工作滿意度的影響探究

2025-03-28

GUC-EMP 199期 張同學(xué)

￥5.00

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組織變革對員工工作滿意度的影響探究

精神分析性治療的通用信念和態(tài)度

2022-08-18

CTU-MED 68期 范同學(xué)

￥5.00

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精神分析性治療的通用信念和態(tài)度

學(xué)習(xí)心得體會

2022-08-29

CTU-MED 68期 林同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)心得體會

慢思維在小學(xué)科學(xué)課的應(yīng)用

2022-11-24

CTU-MED 34期 徐同學(xué)

￥5.00

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慢思維在小學(xué)科學(xué)課的應(yīng)用

透過自尊，淺談職場PUA

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)

￥5.00

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透過自尊，淺談職場PUA