墨玉縣第四小學(xué)
墨玉縣第四小學(xué)學(xué)校介紹 ——扎根昆侖腳下的多民族教育明珠 一、學(xué)校概況 ? 地理坐標(biāo)：始建于1989年，坐落于和田地區(qū)墨玉縣文化東路，毗鄰昆侖山北麓，服務(wù)半徑覆蓋5個(gè)社區(qū)、3個(gè)行政村 ? 師生構(gòu)成：12個(gè)教學(xué)班（含2個(gè)"混合編班"實(shí)驗(yàn)班），在校生423人（維吾爾族占89%、漢族8%、其他民族3%），專任教師28人（雙語(yǔ)教師覆蓋率100%） ? 榮譽(yù)體系：自治區(qū)級(jí)"民族團(tuán)結(jié)示范校"（2020）、和田地區(qū)"智慧教育試點(diǎn)校"（2022） 二、辦學(xué)特色 跨文化育人創(chuàng)新實(shí)踐 ? 開發(fā)"三語(yǔ)三文化"校本課程（國(guó)家通用語(yǔ)言/維吾爾語(yǔ)/英語(yǔ) + 中華文化/維吾爾文化/現(xiàn)代科技文化） ? 首創(chuàng)"民族小導(dǎo)師制"：高年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)輔導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)，獲評(píng)自治區(qū)"德育創(chuàng)新案例"（2021） 邊疆教育技術(shù)突破 ? 建成南疆首個(gè)"沙漠綠洲智慧教室"：通過(guò)衛(wèi)星鏈路實(shí)現(xiàn)與烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常態(tài)化異地同課 ? 自主研發(fā)"昆侖教學(xué)資源包"：針對(duì)農(nóng)牧民子女特點(diǎn)開發(fā)的離線數(shù)字課程，覆蓋全縣17個(gè)教學(xué)點(diǎn) 社區(qū)教育生態(tài)構(gòu)建 ? 設(shè)立"家長(zhǎng)雙語(yǔ)夜校"：累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)牧民家長(zhǎng)1200人次，使家庭語(yǔ)言環(huán)境改善率達(dá)67% ? "校園巴扎"實(shí)踐基地：學(xué)生運(yùn)營(yíng)的民族手工藝品微市場(chǎng)，融入數(shù)學(xué)、勞動(dòng)教育等多學(xué)科教學(xué) 三、戰(zhàn)略發(fā)展訴求 ? 師資升級(jí)需求：急需掌握多元文化教育理論的骨干教師，推動(dòng)"混合編班"模式深化 ? 技術(shù)融合痛點(diǎn)：尋求教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邊疆解決方案，破解網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定地區(qū)的智慧教育難題 ? 文化傳承使命：構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族藝術(shù)相融合的課程體系 四、新紀(jì)元大學(xué)合作愿景 我校愿成為： ? 東南亞華文教育研究的邊疆觀察站 ? 教育技術(shù)邊疆化應(yīng)用的試驗(yàn)基地 ? 中國(guó)-東盟民族教育比較研究的案例樣本庫(kù)
