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教育學(xué)
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1961篇作業(yè)范文

幼兒教師教學(xué)評估方案_
2025-10-26
GUC-EMEd 406期 刁同學(xué)
5.00
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幼兒教師教學(xué)評估方案_
中國教育現(xiàn)狀與多維表現(xiàn)
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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中國教育現(xiàn)狀與多維表現(xiàn)
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的審視:優(yōu)點(diǎn)、局限與轉(zhuǎn)型方向
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論在教育領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的審視:優(yōu)點(diǎn)、局限與轉(zhuǎn)型方向
幼兒園教師教學(xué)評估方案
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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幼兒園教師教學(xué)評估方案
后疫情時(shí)代:未來課堂與教學(xué)方式變革的思考
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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后疫情時(shí)代:未來課堂與教學(xué)方式變革的思考
射陽縣盤灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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射陽縣盤灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃(2025-2030年)
教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
5.00
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教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
中國基礎(chǔ)教育不平等問題的認(rèn)知與干預(yù)策略研究
2025-10-24
GUC-EMEd 406期 陳同學(xué)
5.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題的認(rèn)知與干預(yù)策略研究
立德樹人的實(shí)踐路徑
2025-10-24
GUC-EMEd 342期 張同學(xué)
5.00
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立德樹人的實(shí)踐路徑
社會(huì)教育學(xué)視角下來華留學(xué)教育的問題審視與路徑構(gòu)建
2025-10-21
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
5.00
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社會(huì)教育學(xué)視角下來華留學(xué)教育的問題審視與路徑構(gòu)建
社會(huì)教育學(xué)視角下來華留學(xué)教育的問題審視與路徑構(gòu)建
2025-10-21
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
5.00
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社會(huì)教育學(xué)視角下來華留學(xué)教育的問題審視與路徑構(gòu)建
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分析及揚(yáng)長避短策略研究
2025-10-21
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 陳同學(xué)
5.00
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