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教育學
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1753篇作業(yè)范文

教育心理學
2021-03-01
CTU-MEd(教育心理學) 13期 姜同學
5.00
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教育心理學
基于‘四大支柱’與實際,淺析我對傳統(tǒng)教育的看法
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 梁同學
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基于‘四大支柱’與實際,淺析我對傳統(tǒng)教育的看法
論述如何激發(fā)學生的學習動機
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 朱同學
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論述如何激發(fā)學生的學習動機
如何激發(fā)學生的學習動機
2023-06-02
UCYP-EMEd 86期 潘同學
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如何激發(fā)學生的學習動機
結(jié)合教育實踐應(yīng)用分析管理理論
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 肖同學
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結(jié)合教育實踐應(yīng)用分析管理理論
中國高等教育中存在的問題及其對人才培養(yǎng)的影響
2024-04-04
UCYP-EMEd 126期 任同學
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中國高等教育中存在的問題及其對人才培養(yǎng)的影響
基于兒童視角運用馬賽克方法開展戶外“野營”游戲的實踐研究
2024-08-27
UCYP-EMEd 126期 王同學
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基于兒童視角運用馬賽克方法開展戶外“野營”游戲的實踐研究
分析科學管理原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
2024-10-10
GUC-EMEd 209期 何同學
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分析科學管理原理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用
談?wù)務(wù)n程與教學如何落實立德樹人的根本任務(wù)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
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談?wù)務(wù)n程與教學如何落實立德樹人的根本任務(wù)
如何將社會活動融入日常教育,促進幼兒全面發(fā)展
2025-06-17
GUC-EMEd 214期 王同學
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如何將社會活動融入日常教育,促進幼兒全面發(fā)展
我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學
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我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
互聯(lián)網(wǎng)教育與教師
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 陳同學
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互聯(lián)網(wǎng)教育與教師
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