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《認(rèn)知心理學(xué)》作業(yè)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 張同學(xué)

￥5.00

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《認(rèn)知心理學(xué)》作業(yè)

不同年齡兒童回想記憶發(fā)展的研究

2025-02-25

GUC-EMP 238期 束同學(xué)

￥5.00

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不同年齡兒童回想記憶發(fā)展的研究

新生代員工的激勵策略分析

2025-05-24

UNIMEL-心理學(xué)碩士 139期 王同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵策略分析

淺析認(rèn)知心理學(xué)在廣電傳播學(xué)中的作用

2021-08-21

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 遲同學(xué)

￥5.00

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淺析認(rèn)知心理學(xué)在廣電傳播學(xué)中的作用

學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 曾同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

探討家譜圖的實際應(yīng)用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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探討家譜圖的實際應(yīng)用

認(rèn)知行為療法和精神分析的研究

2024-04-11

UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 余同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法和精神分析的研究

淺談人本主義理念

2024-11-01

GUC-EMP 149期 龍同學(xué)

￥5.00

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淺談人本主義理念

認(rèn)知心理學(xué)對學(xué)習(xí)沉浸感提升的分析

2025-02-25

GUC-EMP 238期 束同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)對學(xué)習(xí)沉浸感提升的分析

認(rèn)知控制與元記憶的協(xié)同演進：兒童年齡差異影響情景記憶的雙路徑機制

2025-03-18

GUC-EMP 238期 歐同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知控制與元記憶的協(xié)同演進：兒童年齡差異影響情景記憶的雙路徑機制

關(guān)于盜竊的咨詢案例倫理分析

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于盜竊的咨詢案例倫理分析

「nature vs. nurture」對兒童發(fā)展的影響

2025-05-24

UNIMEL-心理學(xué)碩士 139期 王同學(xué)

￥5.00

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「nature vs. nurture」對兒童發(fā)展的影響