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“玻璃天花板”的應(yīng)對策略

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 黃同學(xué)

￥5.00

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“玻璃天花板”的應(yīng)對策略

線上團(tuán)督引發(fā)的倫理討論

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)

￥5.00

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線上團(tuán)督引發(fā)的倫理討論

關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，試論職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

2024-03-30

UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，試論職場中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對策略

心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

2024-05-27

UCYP-EMP 155期 周同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)是一門自然科學(xué)還是社會科學(xué)

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

2024-06-16

GUC-EMP 149期 葛同學(xué)

￥5.00

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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

職場“內(nèi)卷”淺析

2024-12-24

UCYP-EMP 145期 杜同學(xué)

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職場“內(nèi)卷”淺析

企業(yè)新生代員工的激勵策略

2025-03-22

GUC-EMP 276期 周同學(xué)

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企業(yè)新生代員工的激勵策略

作為家長，請根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

2022-11-21

CTU-MED 68期 胡同學(xué)

￥5.00

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作為家長，請根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識，分析你的教養(yǎng)特征及其對孩子發(fā)展的積極和消極作用

用積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)孩子

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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用積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)孩子

認(rèn)知療法的 ABC 理論

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)

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認(rèn)知療法的 ABC 理論

淺談后疫情時(shí)代小學(xué)心理健康工作建設(shè)

2023-06-02

UNIMEL-心理學(xué)碩士 89期 黃同學(xué)

￥5.00

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淺談后疫情時(shí)代小學(xué)心理健康工作建設(shè)

淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略

2024-10-20

GUC-EMP 149期 蔣同學(xué)

￥5.00

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淺談職場PUA現(xiàn)象及應(yīng)對策略