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對(duì)心理咨詢溝通技巧的初步探討

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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對(duì)心理咨詢溝通技巧的初步探討

淺述人業(yè)互擇理論 如何避免和應(yīng)對(duì)職場“內(nèi)卷”

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 符同學(xué)

￥5.00

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淺述人業(yè)互擇理論 如何避免和應(yīng)對(duì)職場“內(nèi)卷”

結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，談 一談我所了解的職場 PUA

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 孫同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“自尊”的原理，談 一談我所了解的職場 PUA

淺析注意力訓(xùn)練對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的影響

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)

￥5.00

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淺析注意力訓(xùn)練對(duì)低年級(jí)小學(xué)生的影響

青少年網(wǎng)絡(luò)研究的進(jìn)展

2021-08-11

CTU-MED 33期 劉同學(xué)

￥5.00

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青少年網(wǎng)絡(luò)研究的進(jìn)展

為什么國內(nèi)心理咨詢師傾向于使用精神分析治療理論

2022-08-23

CTU-MED 68期 張同學(xué)

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為什么國內(nèi)心理咨詢師傾向于使用精神分析治療理論

精神障礙臨床診斷

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 林同學(xué)

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精神障礙臨床診斷

精神動(dòng)力學(xué)療法與認(rèn)知行為療法的不同

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 范同學(xué)

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精神動(dòng)力學(xué)療法與認(rèn)知行為療法的不同

分析遺傳和環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的作用

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 朱同學(xué)

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分析遺傳和環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的作用

作為家長，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)， 應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展 的積極和消極作用

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 孫同學(xué)

￥5.00

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作為家長，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)， 應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)，分析你的教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展 的積極和消極作用

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2024-10-15

GUC-EMP 199期 徐同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)

￥5.00

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家譜圖的實(shí)際應(yīng)用并舉例說明