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通過提高“自尊”來應(yīng)對(duì)職場(chǎng)PUA

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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通過提高“自尊”來應(yīng)對(duì)職場(chǎng)PUA

: 闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成，并且 怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 汪同學(xué)

￥5.00

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: 闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何形成，并且 怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為

教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用淺析

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 孫同學(xué)

￥5.00

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教養(yǎng)特征及其對(duì)孩子發(fā)展的積極和消極作用淺析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響 ——以廣東律參律師事務(wù)所為例

2025-04-13

UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響 ——以廣東律參律師事務(wù)所為例

理案例分析

2023-06-01

UNIMEL-MEd 106期 李同學(xué)

￥5.00

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理案例分析

刻板印象——以“職場(chǎng)天花板現(xiàn)象”為例

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)

￥5.00

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刻板印象——以“職場(chǎng)天花板現(xiàn)象”為例

提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

2024-06-13

GUC-EMEd 157期 王同學(xué)

￥5.00

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提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實(shí)踐

論護(hù)士如何提高工作沉浸感

2025-01-15

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

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論護(hù)士如何提高工作沉浸感

心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-06-29

CTU-MED 34期 秦同學(xué)

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心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

小 C 的精神障礙診斷與鑒

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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小 C 的精神障礙診斷與鑒

人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

2024-07-11

GUC-EMP 199期 徐同學(xué)

￥5.00

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人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響

2024-08-30

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

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以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響